Diagnoza ADD

• Sopomenke v širšem pomenu
• Povzetek
• Diferencialna diagnoza

Sopomenke v širšem pomenu

Motnja pomanjkanja pozornosti, motnja pomanjkanja pozornosti, Hans-peek-in-die-Luft, Psychoorganisches sindrom (POS), hiperkinetični sindrom (HKS), motnja pomanjkanja pozornosti (ADD), minimalni možganski sindrom, vedenjska motnja z motnjo pozornosti in koncentracije, Hans pokuka v smrt Zrak.
ADHD, sindrom pomanjkanja pozornosti, sindrom fidgety philipp, fidgety philipp, motnja hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti, motnja hiperaktivnosti pomanjkanja pozornosti (ADHD), fidgety philgety.

opredelitev

V nasprotju s Sindrom hiperaktivnosti s pomanjkanjem pozornosti (ADHD) vključuje to Sindrom primanjkljaja pozornosti (ADD) morda zelo izrazito nepazljivo, nikakor pa impulzivno ali hiperaktivno vedenje. DODATEK - otroke pogosto označujejo kot sanjarje in se pogosto zdijo duševno odsotni. V ekstremnih situacijah daje vtis, da je otrokova "lupina telesa", vendar nič več!
Da ne bi postavili napačne diagnoze in s tem ne bi opredelili vseh nefokusiranih "sanjajočih" otrok kot ADD, je pred dejansko diagnozo postavljeno tako imenovano opazovalno blažilnico / obdobje opazovanja. Opazni simptomi, ki kažejo na ADD, bi se morali v obdobju približno pol leta pojavljati na različnih področjih otrokovega življenja (vrtec / šola, doma, prosti čas), predvsem pa na podoben način. V imeniku ICD 10 so pod F90-F98 navedene različne vrste ADD, skupaj z drugimi vedenjskimi in čustvenimi motnjami, ki se začnejo v otroštvu in mladostništvu.

Novejše študije raziskav temeljnih vzrokov zdaj predvidevajo, da se podatki napačno posredujejo in obdelujejo med možganskimi segmenti (hemisferi). Na matični OGLASI - Stran lahko izveste več o vzrokih za ADS.

Čeprav se zdi, da sanje in nepazljivost na splošno signalizirata dezintegracijo pri predmetu, to ne pomeni, da otrok z ADD na splošno ne zanima pouk. Ne pomeni nujno, da so otroci z ADD manj nadarjeni, saj so tudi oni lahko nadarjeni. Ker se zaradi pomanjkanja koncentracije pojavijo vrzeli v znanju, se lahko prej ali slej pojavijo težave na šolskih območjih. Pogosto se težave nanašajo na branje, črkovanje ali aritmetiko. Pogosto je posledica branje, črkovanje ali aritmetična šibkost.

Na splošno ni mogoče izključiti, da z otroki dodajo osebe, mlajše od enega leta Delna motnja trpijo zaradi disleksije ali diskalkulije. Tudi drugi mentalna bolezen so zamislivi in ​​jih ni mogoče zavreči. Primeri so: depresije, Tiki, Tourette - sindrom itd.

Povzetek

Otroci z motnjo pomanjkanja pozornosti ne uspejo Sanjarji in nepazljivost vstati in se obnašati redko impulziven. Možnost koncentracije na delo je zato v tej obliki ADS dana le v fazah. Praviloma pomanjkanje koncentracije vodi v resne pomanjkljivosti na posameznih ali več šolskih območjih. Otroci s pomanjkanjem pozornosti pogosto trpijo zaradi enega Težave pri branju in pisanju in / ali enega Aritmetična šibkost.
Na splošno je mogoče, da je otrok z ADD tudi zelo nadarjen. Vendar je to veliko težje storiti Nadarjenost ugotoviti. Eden od razlogov za to je, da pogosto ne zaupajo »sanjajočemu« otroku, ki bi bil nadarjen. Zato je potrebna določena odprtost in poznavanje simptomov ADD. V okviru ADD diagnostike je inteligentna diagnostika pogosto osnova diagnoze.

Tako kot nadarjen lahko tudi Delne slabosti pri uspešnosti (Disleksija, diskalkulija) nikoli ne izključuje, zato je treba v določenih okoliščinah postaviti tudi diagnozo v tej smeri.

A terapija Če se diagnosticira ADD, mora biti vedno prilagojen otrokovim potrebam. Če je mogoče, bi morala celostni in vplivajo na vsa področja vzgoje otroka. Več informacij o Terapija ADD najdete na ustrezni strani.

Podobno kot ADHD tudi otrok z ADD zahteva veliko nege, Naklonjenost in potrpežljivost. Okrivljanje in žalitev otrok ne spreminja vedenja trajno in ustvarja frustracije na obeh straneh. Če dosledno vzgojno delovanje Poleg tega, da sta vzpostavitev in upoštevanje dogovorjenih pravil do neke mere delovala, je bila premagana začetna ovira in postavljena osnova za nadaljnje terapevtsko ukrepanje.

Intervju s starši

Praviloma starši poskrbijo najpomembnejši negovalci otroka, pri čemer igrajo osrednjo in pomembno vlogo pri otrokovi zmožnosti opazovanja. Opazovanje otroka v zavetišču "družina" lahko daje posebne informacije o otrokovem vedenju. Znova in znova poročajo, da staršem ni težko posebej prepoznati razlik v normi, ampak da jim je težko priznati opažena odstopanja v vedenju. Po eni strani je to razumljivo, vendar se je treba zavedati, da ti obrambni mehanizmi otroku ne pomagajo. "Utripajoče razmišljanje" v obliki: "To že raste" ni v nobenem primeru primerno.

Pomembno je vedeti, da otroci, ki nedvomno zbolevajo z ADD, tega ne storijo, ker so morda starši naredili napake pri vzgoji. ADD ni posledica primanjkljaja v vzgoji, čeprav se pogosto pojavlja, vendar lahko nanj negativno vplivamo.
Sprejemanje težav je pomemben vidik - ne le glede objektivnejše diagnostične ocene, temveč predvsem glede terapevtskega uspeha. Starši, ki sprejemajo težavo, bodo verjetno k terapiji pristopili tudi bolj pozitivno in lahko zato otroku veliko bolje pomagajo. In to bi moralo biti na koncu.

Diagnoza ADD

Zlasti diagnosticiranje ADD ni enostavno. Eden od razlogov za to je, da zaradi simptomov otrokom z ADD ni nujno, da privlačijo negativno vedenje. Zaradi sanjarjenja in pogoste duševne odsotnosti jih lahko enačimo s sramežljivimi otroki. Tako vzgojitelji kot tudi učitelji zahtevajo, da se na ta problem odprejo na poseben način.
Vendar pa je treba opozoriti tudi na pretirano tesnobo, ker nima vsak tih in odsoten otrok hkrati ADD. Z drugimi besedami: ADD se v določenih stresnih situacijah ne sme uporabljati kot izgovor za pomanjkanje vožnje ali "trmast".
Diagnozo otežuje tudi dejstvo, da obstajajo nekateri simptomi, ki so značilni za ADD, vendar katalog možnih vedenjskih simptomov ni nikoli popoln, po drugi strani pa ni nujno, da se pojavi vsak simptom. To nikakor ni homogena bolezen (ki se vedno pojavlja na enak način in z enakimi simptomi).

Zaradi tega so nujna natančna opažanja vnaprej. Opazovanja se morajo vedno nanašati na vsa področja življenja (vrtec / šola, domače okolje, prosti čas). Zgoraj navedeni simptomi lahko pomagajo prepoznati prve nepravilnosti. Na splošno velja, da se polja simptomov pojavijo pred vpisom v šolo in se redno pojavljajo v obdobju približno šestih mesecev. Kot že omenjeno, se vedenje lahko znatno razlikuje od posamezne stopnje razvoja.

Diagnostika mora biti vedno celovita in zato zajema naslednja področja:

1. Vprašanje staršev
2. Ocena stanja s strani šole (Kiga)
3. Priprava psihološkega poročila
4. Klinična (medicinska) diagnostika

Morda vas zanima tudi: ADS test

Kateri zdravnik?

Prve znake obstoječe motnje pomanjkanja pozornosti pogosto prepozna pristojni pediater. Obisk pri zdravniku je na primer še posebej kaotičen, spremenjeno vedenje otrok pa je očitno v stiku s starši, pa tudi s samim zdravnikom.

Pediater lahko nato izrazi sum in upa, da bodo starši dovolili nadaljnje preglede, če obstaja utemeljen sum. Tudi če je ADD bolezen, ki Ne je mogoče zaslediti napačno vzgojo ali primerljive okoliščine, vendar to v družbi negativno vpliva. Starši naj se tako ugibajo ne glejte na to kot napad nase ali na svojega otrokatoda dobronamerni nasvet se strinjajo z nadaljnjo diagnostiko. Le tako ima otrok, če ADD dejansko obstaja, optimalne pogoje za ciljno zdravljenje.

Če je sum na diagnozo potrjen, lahko pediater imenuje otroka in mladostnika psihiatra ali a Psihologi se posvetujte. Pogosto to prihaja kot del začetno zdravljenje na bolnišnični sprejem mladih pacientov v otroško in mladostniško psihiatrijo, da bi jim nudili intenzivno nego Obvladovanje njihove bolezni trenirati. V nekaterih primerih se motnja primanjkljaja pozornosti pojavi šele takrat mlada odraslost priznan.

Več o temi preberite tukaj: DODAJO pri odraslih

Pogosto obstaja dodatna psihiatrična težava, kot je ena Motenje vedenja, en Anksioznost ali obsesivno-kompulzivna motnja ali enega depresija pred. Oseba se zaradi težave znajde psihiatru, ki mu lahko diagnosticira tudi ADD.

V odrasli dobi psihiatri in psihologi sodelujejo pri zdravljenju bolezni ob prisotnosti motnje pomanjkanja pozornosti.

Ocena stanja po šoli / Kiga

Tako vrtca kot (osnovne) šole ponujajo sami različne možnosti za opazovanje "sumljivega" otroka. Tako vzgojitelji kot učitelji samo govorijo Sumljiva dejstvani pa dejanska diagnoza. Ocenjevanje razmer v šoli (Kiga) je le eden - čeprav pomemben - del obsežne raziskave.
Pomembna opažanja, zlasti v zvezi s strpnostjo do frustracij, prekomernimi ali nezadostnimi zahtevami, pa tudi težavami na drugih področjih, kot je npr. Težave pri branju in pisanju ali enega Aritmetična šibkost, je treba zabeležiti na opazovalnem listu. Pomembno se zdi, da vsi vzgojitelji ali učitelji, ki skrbijo za otroka, sodelujejo pri opazovanju. Pomembno pa je tudi dosledno in pošteno izmenjavo s starši ter pogovor s službo šolske psihologije ali z nadzornim terapevtom.

Priprava psihološkega poročila

Obstajajo različni pristopi, odvisno od starosti otroka. Medtem ko se pri predšolskih otrocih izvaja tako imenovana razvojna diagnoza, je običajno (tudi osnovnošolski) otrok Inteligentna diagnostika. V obeh raziskavah je poleg dejanskih meril za opazovanje testnega postopka posebna pozornost namenjena temu, kako se otrok obnaša v testnem položaju. Če se želite podrobneje ukvarjati s temo inteligence in obveščevalne diagnostike, kliknite tukaj: Nadarjenost.
Kateri diagnostični postopki se uporabljajo v vsakem posameznem primeru, so različni. Znane metode za merjenje inteligence, razvoja in delnih motenj delovanja so na primer: HAWIK (Hamburger Wechsler Intelligenztest für Kinder), CFT (Culture Fair Intelligence Test) in številne druge.

HAWIK preizkuša praktično, verbalno in splošno inteligenco z uporabo različnih podtestov, kot so: slikovni dodatki, splošno znanje, aritmetično sklepanje itd.

CFT meri otrokovo individualno sposobnost prepoznavanja pravil in prepoznavanja določenih značilnosti. Prav tako meri, v kolikšni meri lahko otrok neverbalno dojame in reši težave. Skupaj test sestavlja pet različnih podtestov oz.

Poleg merjenja inteligence, ki lahko določi tudi morebitno nadarjenost, obstajajo možnosti za preizkušanje pozornosti (npr. DAT = test Dortmundove pozornosti), za merjenje sposobnosti reševanja težav in za merjenje sposobnosti koncentracije.

Klinična (medicinska) diagnostika

Omenili smo že, da mora biti diagnoza sestavljena iz več trenutkov opazovanja. To je pomembno, da se izognete napačnim diagnozam, saj je veliko otrok živahno in radovedno ali drugače umirjeno in introvertirano brez "motnje" v smislu ADD ali ADHD. Starši, učitelji ali vzgojitelji in psihologi imajo zato pomembno vlogo pri postavitvi ustrezne diagnoze, vendar je ne postavljajo sami. Izdaja diagnoze je naloga pediatra v Nemčiji.

To ima za posledico, da - na podlagi opažanj - tudi ciljni pregledi izvajati. Običajno so nevrološke in notranje narave, predvsem pa želijo izključiti organske težave kot vzrok za nenormalno vedenje (= izključitvena diagnostika).

Praviloma pediater najprej poskrbi za celovito Krvna slika (Izključitev bolezni ščitnice, Pomanjkanje železaitd.) in tudi otroka podredi enemu fizični izpit (Izključitev očesnih in ušesnih bolezni, alergij in spremljajočih bolezni (morda astma) Nevrodermatitis; glej: diferencialna diagnostika). U-pregledi otrok pogosto niso dovolj natančni glede natančnega pregleda čutnih organov, zlasti ušes in oči. Potrebne so natančnejše raziskave, da izključimo težave, ker otrok preprosto slabo vidi ali sliši. V obeh primerih težave na tem področju lahko otroku preprečijo, da bi se skoncentriral in opravil dovolj dela. .
A EEG (E.lektroencephaloGramm) se uporablja za določanje možnih nihanj v možganih in omogoča sklepe o možnih funkcionalnih motnjah osrednjega živčevja (= centralni živčni sistem).
The EKG (E.lektrokardioGarmm) pregleda srčni ritem in srčni utrip. Tako v okviru diagnostike ADD služi bolj kot diferencialni diagnostični ukrep za določitev možnih motenj srčnega rimusa, ki morda zahtevajo posebno zdravljenje ali ki ne dovoljujejo značilnih ADD zdravil. .

Eden od načinov zajema dejanskega stanja z različnih vidikov ponuja tisti, ki je imenovan po njegovem razvijalcu Achenbachova lestvica. Achenbachova lestvica poleg upoštevanja starosti in spola otroka ponuja možnost, da se celoten položaj otroka obravnava čim bolj objektivno z ločenimi vprašalniki za starše, vzgojitelje / učitelje in otroke. To je vedno na poseben način odvisno od poštenosti ljudi, ki so bili intervjuvani.

test

Ni posebnega testa za diagnosticiranje ADD. Motnja je izključitvena diagnoza: če je mogoče izključiti vse druge možne vzroke, se postavi diagnoza DODAJ.Da bi še lahko dobili predstavo o stanju domnevnega pacienta, se uporabljajo enostavni vprašalniki. Sem spadajo vprašanja o pozornosti (ali se lahko slabo osredotočite, ko je nekaj pomembno, a ni zabavno?), Razpoloženje (ali imate pogosto nihanje razpoloženja?), Kritiko (ali se lahko dobro spoprimete, ko nekdo reče kaj o vas oz. Vaše delo?), Impulzivnost (ali se lahko dobro obvladate, če vas provocira?), Socialno vedenje (ali pogosto prekinjate druge ljudi?) In številne druge točke v vsakdanjem življenju. Na vprašalnik mora vedno (če je mogoče) odgovoriti pacient sam in tesna referenčna oseba (v večini primerov starši). Primerjava dojemanja drugih in sebe že lahko prinese začetne znake očitnega vedenja.

Diferencialna diagnoza

Težava pri diagnosticiranju ADD je vedno v tem, da se tem boleznim samodejno dodeli domnevno vedenje. Številni simptomi ADD, kot je Slaba koncentracija se pojavijo, ne da bi bil takšen sindrom samodejno podložen. Hkrati pomanjkanje koncentracije lahko kaže tudi na druge klinične slike, katerih simptomi so podobni ADD. Zaradi tega a diferencialna diagnostična razmejitev potrebnih simptomov.

Še posebej prodorne razvojne motnje, motnje razpoloženja in domače okolje, ki povečuje simptome je treba - če je mogoče vnaprej - razjasniti z diferencialno diagnozo.

Kot lahko že vidite iz diagnoze (glejte zgoraj), je to še posebej naloga zdravnika Presnovne motnje, motnje vida in / ali sluha, nevrološke motnje raziskati vzrok in po potrebi dodeliti vzrok izčrpanosti. To med drugim vključuje Tourettov sindrom, depresije, Anksiozne motnje, manija, Kompulzije, avtizem in bipolarne motnje (= manične - depresivne bolezni)
Na kognitivnem področju je a zmanjšana inteligenca, delne motnje delovanja kot na primer Disleksija ali Diskalkulija prav tako izključena kot ena Nadarjenost ali enega delno pomanjkanje koncentracije.

Druge teme ADS

• OGLASI
• ADD vzroki
• ADD simptomi
• ADS diagnoza
• ADD terapija
• ADS kurativno izobraževanje
  • DODATI psihoterapijo
  • Globinska psihologija
  • Vedenjska terapija
  • joga
  • Avtogeni trening
• DODAJ ZDRAVILA
  • Metilfenidat
  • Ritalin
  • Antidepresivi
• DODAJ prehrana
• Oglasi in družina
• Izobraževalne igre

Sorodne teme

• ADHD
• Slaba koncentracija
• Slabosti branja in črkovanja / disleksija
• Aritmetična šibkost / diskalkulija
• Nadarjenost

Seznam vseh tem, ki smo jih objavili na naši strani "Težave z učenjem", najdete na: Težave z učenjem A-Z